Educar na diversidade: um desafio.

......................O texto a seguir são fragmentos de um artigo redigido por mim, época de Faculdade..............


         Como tantos outros paradigmas a "diversidade", emerge em nossa atual sociedade e nos leva a refletir sobre o papel da educação, da escola e do educador como mediador de conhecimentos. Sabemos que há muito tempo a diversidadem ou melhor, as diferenças sempre existiram e não seria agora que deixariam de existir.
       Nada melhor do que existir diferenças....... O que precisamos compreender é que essas diferenças não podem se tornar motivos de desigualdades.....Que diferenças como o sexo, cor de pele, religião, orientação sexual, condições físicas, classe social, idade não assumam relevância determinando o tipo de relação que teremos com a sociedade, com o amor, com o trabalho, com a cultura, com os bens e riquezas produzidos, com o futuro, com a vida...enfim, em todas as interrelações entre nós humanos.
    Educar hoje é um desafio porque à escola já não cabe mais o papel de simplesmente transferir o conhecimento. É necessário que ela seja um espaço fértil e mediador na construção de conhecimentos. Um espaço que transcenda qualquer limite físico e temporal, que esteja aberto a qualquer ser humano, independente de suas eventuais peculiaridades. Também é necessário que esta abertura seja efetiva, que contemple estruturas e atitudes adequadas. Que a escola possa realmente ser inclusiva, respeitando crenças, cores, religiões, capacidades, dificuldades......toda e qualquer diferença.
    Conforme MEC/Secretaria Especial de Direitos Humanos (2004, Módulo de Apresentações, s/p.),
                                         a escola ter que ser a construtura do saber com justiça social,
                                         promovendo a discussão de temas como ética, direitos humanos,
                                        diversidade, participação política [e] paz, dentro da sala de aula,
                                        como eixos integradores do desenvolvimento curricular.
     Nesse contexto de mudanças urgente e necessárias que o sistema educacional necessita, a escola tem como papel e função social fundamental, romper com as desigualdades...(não gosto de usar a palavra desigualdade, pois acho que a mesma jamais deixará de existir....o que temos que buscar é uma equidade entre as diferenças.. porém, época em que redigi o texto, não tinha essa nova forma de pensar sobre a palavra...) sociais e educacionais, oportunizando a possibilidade de promover cada vez mais a escolarização para todos e em todos os níveis.
     As atividades escolares e as práticas pedagógicas, em particular, tem papel fundamental na construção da cultura e de políticas inclusivas. Tudo porque a construção de escolas de qualidade e inclusivas para todos, necessita envolver o desenvolvimento de políticas escolares de aperfeiçoamento profissional docente com vistas a prepará-los (as) pedagogicamente para trabalhar com a pluralidade sócio-cognitiva e experiencial de estudantes por meio de enriquecer conteúdos curriculares que promovam a aprendizagem mútua, tolerância e justiça social.
    Educar na diversidade significa ensinar num contexto educacional no qual as diferenças individuais e entre os membros do grupo ou classe são destacadas e aproveitadas para enriquecer e flexibilizar o conteúdo curricular previsto no processo ensino e aprendizagem. Para enriquecer seu trabalho docente, o professor (no meu entendimento, é claro....) necessita considerar a efetiva participação de seus educandos nesse processo, oferecendo oportunidades variadas para o desenvolvimento pessoal e social dos mesmos. Para isso concretizar-se a escola necessita exercitar sua flexibilização em relação às capacidades individuais de cada criança, considerando-a como um ser que tem seu próprio ritmo, habilidades e competências.
    O processo de mudança da pedagogia tradicional (leitura, cópia, exercícios no caderno ou livro, etc) para uma pedagogia inclusiva, pouco a pouco transforma o/a docente em "pesquisador" de sua prática pedagógica, pois a nova dinâmica de ensino faz com que adquira habilidades para refletir sobre sua docência e aperfeiçoá-la continuamente. Odocente aprende a reconhecer o valor e a importância do trabalho colaborativo e da troca de experiências com seus colegas, os quais podem contribuir de forma sistemática sobre novas formas de ensinar, de lidar com "velhos" problemas e de se desenvolver profissionalmente.
   Isso quer dizer que conviver e relacionar-se com a diversidade desenvolve em nós seres humanos uma maior coerência, um desenvolvimento significativo de valores, de respeito ao outro, solidariedade e cidadania. E que todos somos responsáveis em promover a diversidade em todos os lugares onde estamos ou que pretendemos chegar, considerando-a como um valor em nossas vidas a ser seguido à risca, dia a dia, lutando por nosso espaço, compreendendo, aceitando e incentivando para que pessoas acupem lugar onde a sociedade não costuma lhes dar oportunidade de ocuparem..............
.........................Diante desta pequena reflexão sobre a importância de compreender e respeitar a diversidade, tanto no âmbito social como escolar, creio que estamos a passos lentos para a corporeidade da mesma. Porém ao mesmo tempo, percebe-se que hoje em dia há uma maior exigência para a mesma e que muitos profissionais da educação estão cada vez mais buscando alternativas para encará-las de forma mais amena e de encontrar soluções para desenvolver em nossos educando e indivíduos um senso de respeito às diferenças em seu entorno.
       Não posso deixar de falar que todos temos competências e habilidades diversas e essas diferenças é que fazem a diferença numa sociedade como a nossa, que a cada dia que passa, deseja mistificar a imagem de um ser perfeito e poderoso. Não somos perfeitos e muito menos poderosos..... Mas sim, somos seres humanos e por isso imperfeitos, porém maravilhosos diante dos olhos de algum poder supremo.......

Nova Mentalidade Educacional

...................................Tantas foram as discussões a cerca  de como podemos valorizar, melhorar e qualificar o processo de ensino e aprendizagem de nossos alunos. Precisamos entender que toda e qualquer melhoria neste sentido só terá êxito, quando cada um de nós profissionais da educação levar em conta o aluno como um indivíduo que tem uma história de vida e que a mesma precisa fazer parte da construção de novos saberes e estar no decorrer deste mesmo processo.
                     "Educar para a vida" requer muito mais do que simplesmente levar em conta o que nossos educandos possuem de conhecimentos. É necessário unir esse conhecimento prévio, com uma prática docente isntigadora, que possibilite nossos alunos terem uma visão mais crítica de seu entorno e de agirem sobre o mesmo com muita responsabilidade, competência e habilidade.Nesse sentido, posso dizer que há muito para mudar, melhorar e necessitamos refletir melhor a cerca de todas as possibilidades de avanços sobre a nossa prática docente.....perceber os educandos como atores fundamentais do processo e de (re) construção de novos saberes........................

...E o mundo para mesmo!

.....Como pode...estou aqui em frente ao not, e minha familia(que aliás, é pequena, às vezes...) em frente a  tv assitindo ao jogo da Seleção Brasileira.....quanta perda de tempo - pelo menos eu acho! -....na rua, somente o vento minuano, folhas secas o sol meio escondido e nada mais.
Realmente o mundo para mesmo!!! e neste momento deu final do primeiro tempo......agora é tempo de falar, ir ao banheiro......ver o Faustão...hehehhe.....Também, uma cidade como a minha, só poderíamos fazer isso mesmo!!!!
Irritante mesmo é esse sentimento de brasileiros apaixonados pelo país...... apaixonados....por cerveja, mulheres, bares......roupas, etc, etc....E onde fica o sentimento de cidadania! fica como sempre para mais tarde, depois do jogo!

'Não consigo entender...

Às vezes fico pensando o porque das pessoas serem tão falsas.....chegam ao ponto de deixarem de lado sua ética, seu valor humano, para alcaçar o supremo desejo de ver sua opinião ser considerada a mais adequada e correta.
Talvez sou muito ignorante em achar que as pessoas nos criticam pensando em nosso bem!....sinceramente, tem pessoas que hoje estão com um bom humor que chega dar inveja, mas em alguns segundos estão estupidamente irritadas e estressadas que acabam nos fazendo pensar: será que é possível mudar da água para o vinho?.......
é mesmo muito difícil compreender os seres humanos.....